По завершенню проекта ми зробили ось, який висновок:
"Для кожного з нас важлива інформація. Ми живемо у морі інформації, кожен із нас повсякденно приймає участь у різноманітних інформаційних процесах. З кожним роком інформації стає все більше і більше... В середині ХХ століття виникло таке поняття як "комп`ютерний вибух". Це коли людина мала б володіти дуже величезним об`ємом інформації, яку уже не могла б зберігати у власній пам`яті. І тут на допомогу їй прийшов комп`ютер, який може обробляти, зберігати, передавати, отримувати та допомагати у пошуку різноманітної інформації"
Ми вважаємо, що справилися з поставленим завданням. За це ми отримаємо гарні заохочення у вигляді оцінок.
Працювали ми наполегливо і ось, що ми дізналися:
- "Шукачі" зробили висновок, що відшукати інформацію ми можемо у книгах, Інтернеті, один від одного, телевізорі, під час екскурсії, у бібліотеці, енциклопедії, у довідковій службі.
- "Отримувачі" зрозуміли, що інформацію ми отримуємо через органи чуття: ніс, вуха, очі, язик, шкіра.
- "Зберігачі" дослідили,що перш за все людина зберігає інформацію у власній пам`яті. Крім того її ще зберігають у бібліотеках (книги), музеях (картини), на жорстких дисках комп`ютерів (файли), телефонів.
- "Передавачі" дали відповідь на своє запитання теж. Ми можемо передавати інформацію особисто за допомогою жестів, міміки, а також використовуючи різноманітні пристрої: телефон, комп`ютер, телебачення, радіо, Інтернет...
- Зробили свій висновок і "Опрацьовувачі". Кожен з нас опрацьовує інформацію за допомогою власного розуму. Також при оброблені інформації ми можемо використовувати калькулятор, комп`ютер та інші пристрої.
Пошук розпочався... Ми шукали відповіді у книгах, Інтернеті, запитували вчителя. Отриману в процесі пошуку інформацію ми систематизували.
І ми розпочали пошук відповідей на дані запитання. Для цього ми поділилися на групи: "Шукачі","Отримувачі", "Зберігачі", "Передавачі", "Опрацьовувачі". Перед кожною групою було поставлене завдання дослідити відповідний інформаційний процес.
Ми, учні, 5 класу, розпочинаємо цікаву роботу з дослідження.
На уроці інформатики вчитель запропонувала дослідити тему: "Інформаційні процеси у повсякденому житті". Нам було запропоновано перелік запитань на, які ми мали відшукати відповіді. Ось,які були питання:
1. Чому для людини важлива інформація?
2. Де кожен з вас може знайти інформацію?
3. Як ви отримуєте інформацію у повсякденому житті?
4. Де людина зберігає інформацію?
5. Що робити з отриманою інформацією?
6. Які засоби ми використовуємо для обробки інформації?
7. Які інформаційні процеси відбуваються у нашому життті щодня? Нам стало цікаво...
